mini-P1070378.JPG P1070383.JPG P1070433.JPG P1070549_1.JPG P1070559.JPG P1070576.JPG P1070582.JPG P1070598.JPG

SO Onderbouw

 

SO Onderbouw

Hallo,

SO-onderbouw bestaat momenteel uit leerlingen van vier en vijf jaar.
Op maandag en dinsdag werken Simone en Ineke in de groep. Op woensdag Ineke en Annemieke en op donderdag en vrijdagochtend zijn Annemieke en Irma er.

Elke morgen starten we met spelen en/of werken aan tafel. 
Daarna gaan we in de kring. Hierin begroeten we de dag en elkaar.

De tijd-aktiviteiten-klok vertelt ons wat we die dag gaan doen aan de hand van foto’s/picto’s. We lezen en we rekenen elke dag. Er is in de onderbouw veel aandacht voor liedjes, spel, beweging en elkaar.  De taal- en rekenspelletjes doen we met onze vriend Puk behorende bij de methode 'Puk en Ko'. Ook wordt er veel voorgelezen.

We praten over onze gevoelens en beelden deze uit m.b.v 'de doos vol gevoelens' en PAD (Programma Alternatieve Denkstrategiën). In de onderbouw noemen we dit ‘blij en verdrietig’. 
Iedere dag doen we aan muziek: liedjes (in thema), versjes, rijmpjes ondersteunt door instrumenten, videofragmenten en concreet materiaal. 
Ook zijn we creatief bezig: knutselen en sensorische integratie. Het doel daarbij is dat we ervaring opdoen met het materiaal: papier, lijm, klei, potlood, verf, zand, water, scheerschuim etc. 

De hele dag gebruiken we NmG (Nederlands met ondersteunende gebaren).

Op maandagmiddag gymmen we met Martijn, vakleerkracht. Op dinsdagmiddag staat schrijven op het rooster; we oefenen dan de fijne motoriek m.b.v de motoriekkisten en verschillende materialen zoals: zand, scheerschuim, rijst etc. Op donderdagmiddag spelen we o.l.v Irma, zij is naast onze juf ook spelbegeleidster. Op de andere dagen maken we gebruik van het kiesbord. De kinderen mogen dan zelf kiezen waarmee ze willen spelen.

Dat kan zijn: bouwhoek, zand/water tafel, huishoek, computer, boekenhoek, etc. Ook maken we gebruik van de snoezelkast. Hierin kunnen we heerlijk ontspannen, luisteren naar een muziekje of onze zintuigen op een andere manier prikkelen. Bij droog weer genieten we met z'n allen van het grote schoolplein met al z’n mogelijkheden.

We werken a.d.h.v. thema’s volgens het OGO (Ontwikkelings Gericht Onderwijs) principe. In het kort houdt dat in dat we kijken wat de leerlingen aanspreekt mbt het thema en daar gaan we mee aan de slag.

Annemieke, Irma, Simone en Ineke